Контрольная Психообусловленные патологии у детей в связи со школьной дезадаптацией, номер: 213815

"Понятие дезадаптации и школьной дезадаптации.
Причины возникновения школьной дезадаптации
Критерии проявления дезадаптации
Виды школьной дезадаптации
Факторы, влияющие на появление дезадаптации и школьной дезадаптации
Нарушение психического развития и школьная дезадаптация
Основные принципы и содержание психологической диагностики школьной дезадаптации
Теоретический анализ направлений и методов корректирующего и восстановительного обучения

Список используемой литературы
1. Лусканова Н.Г. Основные принципы и содержание психологической диагностики школьной дезадаптации – М., 1993
2.?Молодцова Т.Д. Психология, диагностика и коррекция детских трудностей – Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского университета, 2005
3. Славина Л.С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным учащимся – М.: АПН РСФСР, 1958
4. Стоунс С. Психопедагогика – М.: Просвещение, 1984
5. Фрумин И.Д. Как преодолеть отчуждение от школы? // Педагогика?–?1993?–?№2
"