Курсовая Проблемы жизнедеятельности иностранных студентов ИвГУ, номер: 213099

"Содержание
Введение...................................................................................................................3
Глава 1. Проблемы жизнедеятельности иностранных студентов ИвГУ..........6
1.1.Проблемы с общением, коммуникацией.........................................................6
1.2. Проблемы адаптации.....................................................................................10
1.3. Проблемы с обучением..................................................................................15 1.4.Социально-бытовые проблемы.....................................................................21
1.5. Проблемы взаимодействия с иностранными студентами..........................23
Выводы по главе………………………………………………………………..25
Глава 2. Экспериментальная работа по проблемам иностранных
студентов………………………………………………………………………..26
2.1 Характеристика Шуйского филиала Ивановского Государственного Университета…………………………………………………………………….26
2.2 Методы исследования………………………………………………………29
2.3 Результаты исследования………………………………………………….34
Выводы по главе…………………………………………………………………46
Заключение.............................................................................................................47
Список литературы................................................................................................49
Приложения……………………………………………………………………...53

Список литературы

1. Адаптация первокурсников: проблемы и тенденции / Л.Н. Боронина, Ю.Р. Вишневский, Я.В. Дидковская и др. // Университетское управление: практика и анализ. – 2011. – № 4(19).С. 178 .
2. Арефьев А.Л. Российские вузы на международном рынке образовательных услуг. М. 2010
3. Арсеньев Д. Г., Зинковский А. В., Иванова М. А., Социально-психологические и физиологические проблемы адаптации иностранных студентов, СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2013, с. 145.
4. Ахохова Е. Х., Обучение социально-ролевому взаимодействию в межкультурной коммуникации в условиях двуязычного педагогического общения, Автореферат дис... канд. пед. наук.– Махачкала,2014.
5. Башаратьян М. К. Коммуникативистика. – М., 2012. – С. 7.
6. Бороноев А.О., Павленко В.Н. Этническая психология. СПб.: СПбГУ, 2010.
7. Боронина Л.Н., Вишневский Ю.Р., Дидковская Я.В. Адаптация первокурсника: проблемы и тенденции // Университетское управление: практика и анализ. М. 2011, №4(19)
8. Витенберг Е.В. Социально-психологические факторы адаптации к социальным и культурным изменениям. – СПб. 2010. С. 10.
9. Волынкин В. И. Педагогика в схемах и таблицах: учебное пособие. – 2-е изд. – Ростов-н/Д: Феникс, 2011.
10. Гришаева Л. И., Цурикова Л. В., Введение в теорию межкультурной коммуникации. –М.: Академия, 2012, с. 11.
11. Гришанов, Л.К., Цуркан В.Д. Социологические проблемы адаптации студентов младших курсов / Л.К. Гришанов,В.Д. Цуркан // Психолого-педагогически аспекты адаптации студентов к учебному процессу в вузе г. Кишинев: Кишиневский.госуд. ун-т,. 2013. - С. 20.
12. Девятова Г. Г.Формирование готовности будущих учителей иностранного языка к межкультурной коммуникации. Автореферат дисс. … канд. пед. наук. Сибай, 2012.
13. Добрович А. В. Общение: наука и искусство. М.: Знание, 2011.
14. Донец П. Н., Теория межкультурной коммуникации: специфика культурных смыслов и языковых форм: дис… док-ра фил.наук, 2014, с. 128.
15. Дрокина С. В., Влияние культуры общения преподавателей на успешность психологической адаптации студентов: Материалы Всероссийского семинара. Том 2.– Томск: Изд-во ТПУ, 2011. с. 52.
16. Емельянов В.В. Студенты об адаптации к вузовской жизни // Социс. М., 2011, №9.
17. Зиновьев Д. Б., Повышение педагогического мастерства будущего педагога на основе формирования социокультурной толерантности/ Автореф.дис. …канд. пед. наук.– Новосибирск,2010.
18. Иванова М.А. Проблемы адаптации иностранных студентов в вузе. Деп. в НИИ ВШ 28.11.10, № 4033-78, 15 с.
19. Иванова М.А., Титкова Н.А. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов первого года обучения в вузе. – СПб.2013.
20. Камардина О. Л. и Корчагина О. В. К вопросу о взаимоотношении параметров, определяющих дидактическую адаптацию, 2010, с. 71–74.
21. Кан-Калик В. А. Основы профессионально-педагогического общения,.– Грозный: ГПИ, 1979.
22. Корель Л. В. Социология адаптаций: Вопросы теории, методологии и методики. – Новосибирск: Наука, 2015. – 424 с.
23. Лысенко В. И., Маяцкая Н. К., И вновь к диалогу культур//Актуальные проблемы методики преподавания русского языка как иностранного.– Ростов-н/Д: РГПУ, 2012, с. 221.
24. Льюис Р. Деловые культуры в международном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию, пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Дело, 2011, с. 64 – 76.
25. Методика социально-педагогического проектирования С.М.Машевской
26. Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М., 2014. – С. 17.
27. Рот Ю., Коптельцева Г. Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг: учебно-методическое пособие.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010, с. 47.
28. Рубина С. Н., Культурологический подход к формированию межкультурной компетенции при обучении русскому языку в китайской аудитории// Русский язык как иностранный и методика его преподавания: XXI век. Ч. II. Сб. науч.- метод. ст.– М.: Газета «Правда», 2012, с. 93.
29. Свойкина Л. Ф. Педагогические условия формирования межкультурной коммуникации у иностранных студентов-филологов. Дис. ...канд. пед. наук, 2011.
30. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учеб.пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений.– М.: Академия, 2013.
31. Филимонова Н. Ю., Годенко А. Е., Проблемы воспитания иностранных студентов как проблемы саморазвития личности// Научный Вестник МГТУ ГА, сер. Международная деятельность вузов. МГТУ ГА.– № 94(12). – 2010,c.51 – 60.
32. Филимонова Н. Ю., Годенко А. Е., Предвузовская подготовка иностранных учащихся в рамках непрерывного образования// Международное образование в начале ХХ века: Сб. науч. тр. Ч. I. М.: МАДИ (ГТУ), 2010, с. 74 – 78.
33. Филимонова Н. Ю., Особенности обучения русскому как иностранному в полиэтнических и мононациональных студенческих группах// Инновационные процессы в преподавании русского языка и литературы: сб. ст.– Пермь, 2011, с. 377 – 381.
34. Филимонова Н. Ю. Педагогическое общение как специфическая форма взаимодействия субъектов общения: стремление к диалогу // Современные направления теоретических и прикладных исследований: сб. науч. тр.– Одесса, 2012, с. 63 – 68.
35. Филимонова Н.Ю., Романюк Е. С., Тулупникова Т. Ю., Щукина Н. В.Особенности работы со студентами-иностранцами из стран Африки, Азии, Ближнего Востока, Латинской Америки (довузовский этап) : учеб. пособие: ВолгГТУ. – Волгоград, 2013. –80 с.
36. Чекун О. А. Педагогические условия формирования умений межкультурной языковой коммуникации студентов неязыковых факультетов// Научные труды МГУ. Вып.75.«Высшее образование для ХХIвека».– М, 2012, с. 145 – 151.
37. Шаповалов В.Ф. Коммуникация как глобальная проблема современного мира //Философия и общество, вып.№4(60)/2010г/
38. Штерн Е. А., Современная газета в культуроведческой парадигме РКИ// Русистика и современность: Лингвокультурология и межкультурная коммуникация.– СПб, 2002, с. 141.
"