Курсовая Наблюдение как ведущий метод экологического воспитания дошкольников, номер: 42179

"Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ В ПОЗНАНИИ ПРИРОДЫ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Анализ психолого-педагогического литературы по проблеме исследования 5
1.2. Сущность наблюдения как деятельности. Использование наблюдения для познания дошкольниками природы в образовательном процессе ДОУ 10
1.3. Виды наблюдений и их структура 14
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 16
2.1. Диагностика уровня сформированности экологических представлений у детей дошкольного возраста 16
2.2. Формирование экологических представлений у средних дошкольников в процессе наблюдения 24
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 29
Заключение 32
Список использованной литературы 33
Приложение 35
"