Номер: 188287
Количество страниц: 83
Автор: luddmit
Диплом Адаптация детей к ДОУ, номер: 188287
1950 руб.
Купить эту работу
Не подошла
данная работа? Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу
данная работа? Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
- Содержание:
Введение……………………………………………………………………...……
Глава 1. Теоретические основы психологических особенностей адаптации детей 3-4-х летнего возраста к условиям ДОУ…………………………
1.1. Понятие, теории, виды адаптации………………………………………
1.2. Особенности психического развития детей 3-4-х лет……………….…
1.3. Психологические особенности адаптации дошкольника к условиям ДОУ……………………………
1.4. Организация условий для адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ………………
Глава 2. Исследование психологических особенностей адаптации детей 3-4-х летнего возраста к условиям ДОУ…………………………………………………
2.1 Организация и методики исследования………………………………
2.2 Результаты исследования и их анализ…………………………………
2.3 Методические рекомендации по адаптации детей 3-4-х летнего возраста к условиям ДОУ………………….
Заключение………………………………………………………………………
Литература………………………………………………………………….……
Приложение………………………………………………………………………
1. Аванесова В.Н. Обучение самых маленьких в детском саду.- М: Просвещение, 2005. – 176с.
2. Айсина Р. Социализация и адаптация детей раннего возраста / Р. Айсина, В. Дедкова, Е. Хачатурова Е // Ребенок в детском саду. – 2013. – № 6 – С.46 –51.
3. Алексеева Е.Е. Проблемы адаптации родителей и детей к детскому саду // Дошкольная педагогика. – 2007. – № 2. – С. 23-35.
4. Алямовская В. Г. Ясли – это серьезно. – М.: Линка-Пресс, 2009. – 210 с.
5. Аралова М.А. Игры с детьми раннего возраста: Методические рекомендации. - М.:ТЦ Сфера .2008.-128 с.
6. Артюхова Т.Ю. Психологические основы адаптационных возможностей человека // Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность: материалы Сибирского психологического форума. 16-18 сентября 2004 г. Томск: Томский государственный университет, 2004. С. 513-518.
7. Афонькина Ю.А. Психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ развитие ребенка раннего возраста: Методическое пособие.-М.:АРКТИ,2010.-80 с.
8. Балл Г.А. Понятие адаптации и ее значение для психологии личности // Вопросы психологии. – 1989. – № 1. – С. 29-40.
9. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л., 1988.- 270 с.
10. Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ. – Воронеж: Учитель, 2006.- 236с.
11. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М.: Совершенство, 2007. – 299 с.
12. Божович Л.Н. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.Н. Божович. – М.: Проспект, 2012. – 414 с.
13. Воспитание детей раннего возраста. Аксарина М.Н.- М.: Медицина 2007. - 304с.
14. Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от одного года до трех лет – М.: Аркти. - 2000.-123с.
15. Годфруа Ж. Что такое психология? – Т.1. – М.: Мир, 2012. – 496 с.
16. Гризик Т., Баева В. Участники адаптационного периода // Дошкольное воспитание. - 2010. - №9.- С.12-17.
17. Детская психология. Адаптация ребенка в современном мире», Л.И.Петрова Феникс, 2007.- 311с.
18. Дронь А.В., Данилюк О.Л. Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников. Программа «Ребёнок – педагог – родитель».- ПСб.: ООО «Детство-Пресс»,2011.-196с.
19. Жердева Е.В. Дети раннего возраста в детском саду (возрастные особенности, адаптация, сценарии дня) .- Ростов н/Д: Феникс , 2008.- 186 с.
20. Заводчикова О. Г. Адаптация ребенка в детском саду : взаимодействие дошк. образоват. учреждения и семьи : пособие для воспитателей / О. Г. Заводчикова. — М. : Просвещение, 2007. — 79 с.
21. Завьялова Е.К. Психологический механизмы социальной адаптации человека // Вестник Балтийской педагогической академии.- СПб, 2001. Вып.40, С. 55-60.
22. Запорожец А.В. Психологическое развитие ребёнка. Избраните психологические труды в 2-х томах. – М.: Педагогика, 2006. – 345 с.
23. Зеленский В. Толковый словарь по аналитической психологии, Б.С.К., С.-Петербург, 2000, С.346
24. Иванова Н.В. , Кривовицына О.Б. ,Якупова Е.Ю. Социальная адаптация малышей в ДОУ.- М.:ТЦ Сфера,2011.-128 с.
25. Калинина Р. Вопросы адаптации детей к детскому саду // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 4. – С. 34-45.
26. Калинина Р., Семенова, Яковлева Г. Ребенок пошел в детский сад… // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 4. – С. 35-43.
27. Кирюхина Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практ. пособие/ м.: Айрис-пресс, 2006.-89с.
28. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. вред. пед. учеб. заведений. – 5-е изд., стер., – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 416 с.
29. Костяк Т.В. Психологическая адаптация ребёнка в детском саду: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.-М.: Издательский центр «Академия»,2008. – 176 с.
30. Коцюбинский А.П., Шейнина Н.С. Уточнение основных понятий концепции адаптации психически больных // История Сабуровой дачи. Успехи психиатрии, неврологии, нейрохирургии и наркологии: Сборник научных работ Украинского НИИ клинической и экспериментальной неврологии и психиатрии и Харьковской городской клинической психиатрической больницы № 15 (Сабуровой дачи) / под общ. ред. И.И. Кутько, П.Т. Петрюка. Харьков, 1996. Т. 3. С. 233-235.
31. Кошелева А.Д. и др. Эмоциональное развитие дошкольников: Учеб Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.Д.Кошелева, В.И.Перегуда, О.А.Шаграева; Под ред. О.А.Шаграевой, С.А.Козловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 176 с.
32. Лапина И.В. Адаптация детей при поступлении в детский сад: программа , психолого –педагогическое сопровождение , комплексные занятия. -Волгоград : Учитель, 2010.- 127 с.
33. Лисина М.И. Общение личность и психика ребёнка/ Под ред. А.Г.Рузской; – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. – 384 с.
34. Лямина Г.М. В группу поступил новый ребенок. Воспитание и развитие детей раннего возраста: пособие для воспитателей дет. садов / Г.М. Лямина. – М.: Просвещение, 1981.- 76с.
35. Мельникова Н. Адаптация малышей к детскому саду / Н. Мельникова // Дошкольное образование. – 2002. – № 5.- С.34-37.
36. Морозов А.В. Проблемы социально-психологической адаптации. URL: http://www.bestreferat.ru/referat-283.html (дата обращения: 30.08.15.)
37. Морозова Е.И. Психологические подходы к изучению процесса адаптации детей раннего (преддошкольного) возраста.- М.: Просвещение, 1990 – 342 с.
38. Мухина В.С. Детская психология. Учебник – СПб.: «Просвещение», 2002. – 303 с.
39. Началждян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). – АрмССР, 1988. – 263 с.
40. Носова Е.А. , Швецова Т.Ю. Семья и детский сад : педагогическое образование родителей .- СПб. :ООО '' ИЗДАТЕЛЬСТВО ''ДЕТСТВО -ПРЕСС '',2009. – 80 с.
41. Остроухова А. Успешная адаптация. Как ее «Измерить»? // Обруч. – 2000. – № 3. – С. 33-46.
42. Печора К.Л., Пантюхина Г.В. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях - М.: Владос, 2007.- 176с.
43. Психолог в детском саду / под ред. П.Д. Романенко. – М., 2011.-164с.
44. Психология развития. Словарь. под общей ред. Петровского А. В., редактор-составитель Карпенко Л. А., под ред. Кондратьева М. Ю., ПЕР СЭ, Москва, 2005, С.233
45. Реан А.А., Кудашев А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. - 479 с.
46. Роньжина А.С. Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению. – М.: Книголюб, 2003 (Домодедово: ДПК).- 72 с.
47. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / Под. ред. М.А. Васильевой. – М.: Просвещение, 2006. – 112 с.
48. Сандомирский М.Е. Психическая адаптация в условиях пенитенциарного стресса и личностно-типологические особенности осужденных. Уфа: Здравоохранение Башкортостана, 2001.- 88с.
49. Севостьянова Е. О.Дружная семейка : Программа адаптации детей к ДОУ. -М. :ТЦ Сфера, 2005.-128с (Ранний возраст)
50. Семенака С.И. Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. – М.: АРКТИ, 2006.-143с.
51. Сидоркина Т.Ю. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации часто болеющих детей к дошкольному образовательному учреждению: учебное пособие.- Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. – 92 с.
52. Смирнова Е. Ранний дошкольный возраст: становление произвольного поведения // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 3. – С. 34-46.
53. Смирнова Е.О. Психология ребёнка: учебник для педагогических вузов и училищ. – М.: Школа-Пресс, 2007. – 384 с.
54. Советова О.С. Инновации: трудности и возможности адаптации. – СПб., 2011. – 256 с.
55. Соколовская Н.В. Адаптация ребёнка к условиям детского сада: управление процессом, диагностика, рекомендации.- Волгоград: Учитель,2011.- 188 с.
56. Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях/ под ред. Р. В. Тонковой-Ямпольской, Е. Шмидт-Кольмер, А. Атанасовой-Буковой.— М., 1980.- 135с.
57. Столяренко Л.Д. Психология. - Ростов-на-Дону: Юнити, 2003. – 382с.
58. Сухомлинский В.А. Биобиблиография / Сост. А. И. Сухомлинская, О. В. Сухомлинская. – К.: Рад. шк., 1987. – 255 с.
59. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2006. – 336 с.
60. Хювеш Э. Развитие самостоятельной ориентации ребенка младшего дошкольного возраста в новой социальной ситуации // Психолог в детском саду. – 2006. – № 1. – С. 22-31.
61. Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов – на - Дону, 2008. – 450 с.
62. Шитова Е.В. Работа с родителями: практические рекомендации и консультации по воспитанию детей 2 – 7 лет.- Волгоград: Учитель,2009.-169с.
63. Штак С.В. Анализ проблемы социально-психологической адаптации в условиях трансформации Российского общества // Сибирская психология сегодня. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004, С 267-273.
64. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. – М., 2009. – 240 с.
65. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Избранные психологические труды./ Под ред. Д.И.Фельдштейна. – М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2011. – 416 с.
Другие работы
390 руб.
390 руб.