Диплом Особенности контрольно-оценочных учебных действий учащихся 9 классов, номер: 95640

"Введение 3
Глава 1. Учебная деятельность в контексте развивающего обучения 7
1.1. Понятия о контрольно – оценочных учебных действиях 7
1.2 Процесс формирования контрольно - оценочных учебных действий 14
1.2.1.Место и роль контрольно-оценочных действий в учебной деятельности……………………………………………………………………..20
1.2.2. Содержание, формы контроля и оценки в учебной деятельности 24
1.2.3. Особенности содержания, форм контроля и оценки на отдельных этапах формирования учебной деятельности 25
1.3. Возрастные психологические особенности подросткового периода 28
1.4. Психологическая характеристика учебной деятельности………………..34
Глава 2. Построение педагогической технологии контрольно-оценочных учебных действий учащихся 9 классов 42
2.1. Суть понятия ""педагогическая технология"" 42
2.2. Содержание и организация системы контроля и оценки в структуре учебной деятельности 53
2.2.1. Педагогическая технология самоконтроля и самооценки учащихся 9 классов……………………………………………………………………………60
2.2.2. Педагогическая технология контроля и оценки со стороны учителя в учебной деятельности школьников 58
2.3 Педагогическая технология контроля и оценки в структуре учебного года 65
2.4 Результаты проведенного исследования 69
Заключение 83
Список использованной литературы 87
Приложение……………………………………………………………………....90
"