Диплом Управление качеством образования в школе, номер: 79699

"ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА РОССИИ – ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА, ПРОБЛЕМЫ, ПРИОРИТЕТЫ И ЦЕЛЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ………………………………………………………………….7
1.1 Образовательный процесс как целостное явление, его сущность и основные характеристики………………………………………………………..7
1.2 Общая характеристика образовательной системы в России………….18
1.3 Реформирование образовательной системы: приоритеты, целевые направления и проблемы образования…………………………………………27
2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………………………44
2.1 Категория «качество образования»……………………………………..44
2.2 Алгоритм процесса обеспечения современного качества школьного образования………………………………………………………………………48
2.3 Подпрограмма «Управление качеством образования» в рамках Государственной программы «Столичное образование» на 2012—2016 гг…55
2.3 Организация и апробация системы мониторинга качества образования в образовательном учреждении………………………………………………….69
3. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………………………75
3.1 Информационная справка о школе……………………………………..75
3.2 Результаты образовательного процесса………………………………..78
3.3 Реализация программы «Повышение качества образования учащихся на 2011-2014 год»………………………………………………………………….85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….89
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………95
ПРИЛОЖЕНИЯ

"