Отчет по практике Психолого-педагогическая практика на базе факультета коррекционной педагогики и специальной психологии Педагогического института, номер: 67516

1. Организация исследования 3
2. Сравнительный анализ преподавателей по рассматриваемым критериям 5
2.1 Привлечение внимания учащихся 5
2.2 Активизация мышления учащихся 7
2.3 Использование приемов запоминания 8
2.4 Особенности налаживания процесса общения 11
2.5 Налаживание процесса общения между студентами во время проведения занятий 13
3. Выводы 15


Психолого-педагогическая практика проводилась на базе факультета коррекционной педагогики и специальной психологии Педагогического института. Для сравнения и описания по необходимым критериям были выбраны два преподавателя – преподаватель клинической дисциплины, в частности, был выбран преподаватель курса «Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения», и преподаватель теоретической дисциплины (преподаватель курса «История психологии»).
Цель исследования – сравнительный анализ отдельных аспектов педагогической деятельности.