Курсовая Значимость фольклора в образовании детей, номер: 222853

"Оглавление
Введение 3
1. Сущность детского фольклора 5
1.1. Виды детского фольклора 5
1.2. Особенности понимая фольклора и участия в нем детей 13
2. Значимость фольклора в образовании детей 16
2.1. Воспитательная значимость 16
2.2. Художественная значимость 18
Заключение 23
Список литературы 25

Список литературы
1. Андриевского П. Готовность к школе. – М.: Норма, 2015. – 310 с.
2. Аникин В.П. О русских песнях, сказках, пословицах, загадках, народном языке: Очерки. – М.: Дет. лит., 2011. – 211 с.
3. Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор. – М.: Формат, 2011. – 246 с.
4. Бережнова Л.Н. Этнопедагогика: учеб. пособие для студ.. – М.: Академия, 2010. – 240с.
5. Горький, М. О литературе. - М.: Формат, 2010. – 198 с.
6. Капица О.И. Детский фольклор: песни, потешки, дразнилки, сказки, игры. - М.: Формат, 2010. – 286 с.
7. Мартынова А.Н. Детский поэтический фольклор: Антология. - СПб.: Питер, 2010. – 243 с.
8. Мельников М.Н. Детский фольклор и проблемы народной педагогики. - Новосибирск: Формат, 2011. – 302 с.
9. Новицкая М.Ю. Раз, два, три, четыре, пять, мы идем с тобой играть: Русский детский игровой фольклор: Книга для учителя и учащихся. - М.: ИНФРА-М, 2011. – 286 с.
10. Чичеров В.И. Русское народное творчество: Учеб. пособие. - М.: Норма, 2011. – 318 с.
"