Контрольная Социализация личности, номер: 222178

"Введение 3
Глава 1. Дезонтогенез 6
Глава 2. Особенности дошкольников с задержкой психического развития 11
Заключение 14
Список используемой литературы 15
1. Белопольская Н. Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития. М. : Изд-во Университет Российской академии образования, 1999. 148 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб. : Питер, 2013. 398 с.
3. Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. М. : Просвещение, 1973. 175 с.
4. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. СПб. : Союз, 1997. 220 с.
5. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. М. : Педагогика, 1984. 256 с.
6. Дмитриева Е. Е. Об особенностях общения со взрослыми 6-летних детей с ЗПР // Дефектология, 1988. №1. С. 32–38.
7. Долгополов В. В. К вопросу о роли матери в механизме возникновения эмоциональной неустойчивости детей и подростков // Записки торжских психологов. Тверь, 1998. С. 275.
8. Киселева М.В. Арт-терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. СПб. : Речь, 2013. 160 с.
9. Кольцова В.А. Дефицит духовности и нравственности в современном российском обществе // Психологический журнал. 2013. №4. С. 92–94.
10. Корнилова Т.В., Новотоцкая-Власова Е.В. Соотношение уровней нравственного самосознания, эмоционального интеллекта и принятие неопределенности // Вопросы психологии. 2013. №6. С. 61–71.
11. Кулагина И.Ю., Пускаева Т. Д. Познавательная деятельность и ее детерминанты при задержке психического развития // Дефектология. 1989. №1. С. 3–9.
12. Леонтьев А.Н. Психические основы развития ребенка и обучения. М. : Смысл, 2009. 423 с.
13. Мухина В.С. Возрастная психология. М. : Академия, 2002. 431 с.
14. Овчарова Р.В., Гизатуллина Э.Р. Психологическая структура нравственной сферы личности подростка // Педагогическое образование в России. 2011. № 3. С.103
15. Основы специальной психологии / Под. ред. Л.В. Кузнецовой. М. : Академия, 2002. 480 с.
16. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. СПб. : Речь, 2008. 704 с.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб. : Питер КОМ, 1999. 720 с.
18. Рувинский Л.И. Нравственное воспитание личности. М. : Изд-во Московского государственного университета, 1981.184 с.
19. Слепович Е.С. Формирование речи у дошкольников с задержкой психического развития. Минск : Народная Асвета, 1989. 64 с.
20. Специальная психология / Под. ред. В.И. Лубовского. М. : Академия, 2003. 464 с.
21. Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. М. : МОДЭК, 2009. 640 с.
22. Тригер Р.Д. Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития. СПб. : Питер, 2008. 192с.
23. Ульенкова У.В., Васильева Е.Н. Изучение и формирование эмоциональной сферы у старших дошкольников с ЗПР в условиях диагностико-коррекционных групп в дошкольном учреждении // Дефектология. 2001. №5. С. 35–43.
24. Шипицына Л.М. Нейропсихологический анализ высших психических функций у детей с отклонениями в развитии // Тезисы докладов I Международной конференции памяти А.Р. Лурии. М., 1997.
25. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды / Под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко. М. : Педагогика, 1989. 554 с.

"