Курсовая Построение психолого-педагогического взаимодействия ДОУ с семьей, номер: 203556

"СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………. 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ …………………………………………………………… 6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика современной семьи … 6
1.2. Организация психолого-пеагогического взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей ……………..…… 11
1.3. Проектная деятельность как форма психолого-педагогического взаимодействия ДОУ и семьи …………………………………………….. 21
Глава 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ в ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ………………………… 30
2.1. Изучение потребностей родителей во взаимодействии с воспитателем ……………………………………………………………….. 30
2.2. Организация проектной деятельности педагогов ДОУ с родителями ………………………………………………………………… 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………….. 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………… 38
Приложение ……………………………………………………………... 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антонов А.И. Семья: функции, структуры. - М., 1993
2. Арнаутова Е.П. Основы сотрудничества педагога с семьей дошкольника. - М., 1990
3. Арнаутова Е.П. Педагог и семья. - М., 2002
4. Боровлева А. Проектный метод – как средство повышения качества образования // Управление ДОУ, 2006. - №7. – С 76 -83
5. Виноградова О. Исследовательская проектная деятельность в ДОУ // Управление ДОУ, 2009. - №1. – С.62-65
6. Волкова-Гаспарова Е. Особенности работы педагогов, психологов ДОУ с трудными детьми и их родителями // Дошк. воспитание. - 1999. - № 3; № 8
7. Густомясова А. Воспитание социальной компетентности. - Ж. Дошкольное воспитание, № 5 - 2008 год.
8. Данилина Т. Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей// Дошкольное воспитание, 2000 №1;
9. Джонсонс Дж. К. Методы проектирования. М., 1986. - 326с.
10. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития/ Сост. Доронова Т.Н., Соловьева Е.В. И др. - М., 2001
11. Евдокимова Е.С. Управление взаимодействием детского сада и семьи: Ж. Управление дошкольным образовательным учреждением, № 5 - 2008 г.
12. Камзолова А.А. Организация работы дошкольного учреждения с родителями по проблеме «Здоровая семья». // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». [Электронный ресурс] http://festival.1september.ru/articles/524762/
13. Киселева С.Л. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. / составители .: Л.С.Киселева, Т.А.Данилова , Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова. - М., 2003
14. Кудрявцев В.Т. Культурно-исторический статус детства: эскиз нового понимания. // Психологический журнал. - №3. - 1998. - с. 17-33.
15. Лопатина О. Г. Взаимодействие ДОУ и семьи: типичные проблемы. – М., 1994
16. Матяш Н. В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования/ Под ред. В. В. Рубцова. - Мозырь: РИФ ""Белый ветер"", 2000. - 285с.
17. Мудрик А.В. Социализация и воспитание. - М.., 1997
18. Оберемок СМ. Теоретические основы педагогического проектирования //Педагогическое обозрение. - 2004. - №41. – С. 21-27.
19. Патронова И. Проектный метод // Дошкольное воспитание 2007. - №3. – С81-85.
20. Полат Е.С., М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е. Петрова ""Новые педагогические и информационные технологии в системе образования"". М., 2004.
21. Работа ДОУ с семьей : Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг / А. В. Козлова, Р. П. Дешеулина. - М. : Сфера, 2004.
22. Содержание, формы и методы работы с родителями: Методические рекомендации в помощь организаторам работы с родителями. Тамбов, 1993.
23. Солдатова Н.А. Взаимодействие семьи и образовательнгоо учржедения - одно из основных условий воспитания детей. Сборник статей. М.: НИИ Психологии АПН СССР, 1991.
24. Солодянкина О. В.Сотрудничество дошкольных учреждений с семьей : Пособие для работы ДОУ– М. : Аркти, 2004
25. Спиваковская А.Я. Как быть родителями. М.: Педагогика,- 1986.
"