Диплом Разработка видео уроков на тему «Обработка элементов массива» применяя программные приложения, номер: 15771

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
1. МЕДИА ОБРАЗОВАНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1. Теоретические основы медиа образования . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
1.2. Мультимедийные технологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
1.3. Применение мультимедийных моделей в изучении сложных процессов и явлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
2. ПРОГРАММА СОЗДАНИЯ ВИДЕО УРОКОВ . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.1. Видео урок и его классификация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.2. Выбор среды создания содержания и видео урока . . . . . . . . . . .19
2.3. Фундаментальные принципы Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.4. Специфика программирования в среде Flash . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.5. Программы для создания видео изображения . . . . . . . . . . . . . . 30
3. РАЗРАБОТКА ВИДЕО УРОКОВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
3.1. Формулировка задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.2.Создание содержания видео урока . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.3. Создание видео и аудио файлов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
3.4. Монтаж видео фильма в Adobe Premiere . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
ЛИТЕРАТУРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Алгоритм поиска минимального элемента вектора с комментариями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Алгоритм поиска максимального элемента вектора с комментариями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Алгоритм сортировки вектора методом селекции по минимальному элементу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Алгоритм сортировки вектора методом селекции по максимальному элементу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62


ЛИТЕРАТУРА

1. Методика медиаобразования//
http://www.mediaeducation.ru/publ/fedorov/metodika.htm (2000);
2. Мультимедиа в образовании// http://www.ito.su/1995/b/cristoch.html (2002);
3. Мультимедиа технологии//
http://www.tula.net/tgpu/resources/yakushin/html_doc/doc08/doc08index.htm (2000);
4. Что такое медиаобразование//
http://www.unesco.ru/rus/pages/bythemes/stasya20012005162057.php (2006);
5. Методики и модели проведения уроков с применением Интернет-технологий и мультимедиа средств//
http://www.ido.tsu.ru/nfpk.php?proj=isupport_metod&sp=p1osob (2000);
6. Дронов В. А. Macromedia Flash MX. - СПб.: БХВ-Петербург, 2003. - 848 с: ил.;
7. Гурский Д. ActionScript 2.0: программирование во Flash MX 2004. Для профессионалов. – М.: ИРИАС, 2006. – 842 с.;
8. Описание программы Mr. Captor и её возможности// http://softok.org//multimedia/oth/11979prog.html (2005);
9. Описание программы Total Recorder Professional и её возможности// http://softok.org//multimedia/oth/15524prog.html (2005).
10. Adobe Premiere 6.5. Официальный учебный курс //http://www.videoton.ru/book/Adobe_Premiere_6_5_of.html (2001);
11. Кирьянов Д., Кирьянова Е. Самоучитель Adobe Premiere 6.5. – С.-Пб.:"BHV - Санкт - Петербург" 2003 г. 480 стр.
12. Альфред В. Ахо, Джеффри Д. Ульман, Джон Э. Структуры данных и алгоритмы Хопкрофт издательство "Вильямс" 2000 г. 384 стр.
13. Методы сжатия цифрового видео//
http://www.compress.ru/Archive/CP/1999/10/16/ (1999);
14. Работа с Сanopus ProCoder//
http://www.afanas.ru/video/DVD_easy.htm (2004);
15. Видеомонтаж на персональном компьютере
http://www.blackline.ru/comp/Digitalvideo/video/videom_pc.html (2004);
16. Видеомонтаж//http://www.videomontazh.ru/index.htm (2002).