Контрольная Дошкольная тифлопедагогика вариант 3, номер: 128668

"1. Какие направления коррекционно-развивающей работы являются приоритетными при обучении и воспитании детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.................................................................................................3
2. Перечислите причины проявления отставания в развитии зрительной памяти у детей с нарушенным зрением. Какие приемы и методы используются для развития памяти у детей с нарушениями зрениями?...........11
3. Какое влияние оказывает наличие зрительных нарушений на развитие эмоциональной сферы? Какие приемы и средства в процессе обучения и воспитания используют для нормализации эмоциональной сферы ребенка с нарушенным зрением?...........................................................................15
4. Какие особенности имеет система обучения чтению и письму по Л. Брайлю детей с нарушениями зрения?.............................................................19
Список литературы.......................................................................................23
"